1. 中班科学香香的茶叶
不管猪爸爸走到哪里，小小猪总是跟在爸爸的后面，小小猪的好朋友小刺猬给他说，“小小猪，你老跟在你爸爸后面，你是你爸爸的小尾巴吗？”
小小猪说，“我才不是爸爸的小尾巴呢！”
小刺猬好奇地问，“那你是什么呢？
小小猪说，“你来当我们的小尾巴，你就知道啦！”
小刺猬笑着说，“好，我就来当一次你们的小尾巴吧！”
小小猪说，“跟着我走吧。”
猪爸爸走进院子里，拿起扫帚开始扫地，猪爸爸把垃圾丢进垃圾桶里，小小猪拿起了垃圾桶，对爸爸说，“爸爸，我来帮你倒垃圾。”
猪爸爸准备刷墙，泡了一桶石灰水，小小猪跟在猪爸爸后面说，“爸爸，爸爸我帮你提桶吧！”
刷完墙，猪爸爸又给小树小花松土、修枝叶，小小猪跟着猪爸爸后面，也给小树小花松土浇水捉虫子
猪爸爸干完活，小猪赶紧搬来一把椅子，给猪爸爸猪坐，还给猪爸爸泡了一杯热气腾腾的茶。
猪爸爸喝着香香的茶，说，“小小猪真是我的好帮手。”
这时跟在后面的小刺猬乐了，又跳又拍手的说，“小小猪真能干，他是爸爸的好帮手，不是猪爸爸的小尾巴。”
2. 中班科学香香的茶叶教案反思
不知道什么时候在静静的电脑旁再也少不了一杯茶了，特别是在每个夜深人静的夜晚，泡上一杯茶，看着那绿叶嫩芽在杯中不停翻滚时，多少往事在其中沉淀浮起再沉淀再浮起，直至最后展开……
轻轻抿上一口，慢慢的品着，静静的想着，常常有不少省悟，往往是在蓦然回首中得到，在豁然开朗中开启的。看着杯中茶叶一片片浮上来，又一片片沉下去，感觉就像人生的浮浮沉沉，起起落落，会联想到许多……
当我们在不知不觉中已经习惯了都市喧嚣繁忙的生活，享受着速溶咖啡带来的便捷与清醒头脑时，何不改变一下口味，沏上一杯清茶呢？茶那沁人心脾的芬芳，也许才是人生真正的滋味。在玻璃杯中放上一些茶叶，将滚烫的开水注入其中，绿油油的茶叶便慢慢悠悠，不慌不忙地漂浮到水面，同时，散发出阵阵迷人的清香。这时，你一定忍不住兴奋愉悦的心情，迫不及待地想喝上一口吧！这种心情，就像期待中秋甜甜蜜蜜的月饼，期待端午香香的粽子，期待圣诞老人悄悄放进长筒袜里的神秘礼物，期待新年钟声敲响时那绚丽多彩的焰火……生活充满美好期待。
轻轻的喝上一口，感受到茶带来的苦涩，感叹人生：没有一帆风顺，没有万事如意，苦难与挫折正是我们奋斗人生的动力。
几杯茶下肚之后，脑袋出乎意料地清醒，茶的味道淡了，心情也格外平静。这种心情，经历得不多，也无法用语言来形容。
以前经常听人生如茶这四个字，确实如此，就象这一杯杯茶里的简单的茶叶，开始他们浮起的想沉下，沉下的想浮起。可是最后都发现自己永远还是要有一个根的，自己总有一天会累的，于是都乖乖的静静的躺在了杯底，展开着展示着他们永远不败的美丽……我们也在沉沉浮浮中展示着人生最美的篇章。
3. 中班主题清香的茶
友情，就好像泡茶，不一定要有百年普洱、届前龙井，但是，一定要有足够的善意。
好的朋友犹如上等好茶，一句简单的问候表达无尽的牵挂，茶的氛围适合一个人的安静，两个人的知己，一群人的喧嚣。
对于我来说，朋友如茶，或历久弥新，或品之淡然，有茶一样的朋友，有朋友一样的茶。
品茶，是越喝越安静，让人心灵沉淀。生活像水，友情如茶，没有茶的水依然是水，没有水的茶就不知是何物了。
友情，喝的是功夫茶，品的是茶道！
4. 中班科学中国茶
本次活动贴近幼儿生活，让幼儿感受活动。总的快乐，感悟湖茶叶的来之不易，增加热爱大自然，保护大自然的责任感。存在的不足，活动更分为三个环节，第一个环节。导入部分没有接受清楚，使学生在采茶过程中对插。也不是踩的特别好。
第二环节是重点在进行操作，是学生做的不到位，知道不到位？
第三个没有达到预期效果。
5. 中班科学活动茶叶
1、杯浓郁的茶，醇在口里，甜在心里，余味经久不散；一个牵挂的人，想在心里，念在梦里，真情永远不变；祝你周末愉快！
2、生活是平淡的，犹如蓝天下碧蓝的湖水.生活也可以是诗，在一路的奔腾中高歌.只要用心对待，每一个日子都是幸福.周末愉快!
3、劝烦恼打个小盹，让快乐冒个小泡;让痛苦小憩歇会儿，让幸福接连赛跑;哄晦气睡个长觉，等好运悄悄来到。明天是崭新的一天!
4、o^夏日因露珠而清凉；冬日因暖阳而温馨；四季因轮回而美妙；朋友因你而快乐。周末到了我亲密的朋友祝你笑声朗朗开心满满！
5、有种挂念，很平淡却甘甜;有种问候，很平常却真诚;有种责任，很普通却温暖;有种友情，很清澈却久远;与你相识，很轻松却甜蜜!
6、阴天，雨天，愿你快乐每一天;爱心，关心，希望你刻刻开心;情意，心意，希望你事事如意!祝你阴雨天心情更美好，情趣更美妙。
7、常有压力=工作不差!常去购物=有钱可花!常叹忙碌=价值很大!常有约会=年龄不大!常被训话=潜力很大!常收信息=有人牵挂!祝你周末快乐!
8、一周的疲惫抛在云端，放松心情聆听动人旋律；快乐的点滴装满行囊，轻松悠闲享受幸福拥抱。周末，愿你将烦恼全甩掉，心情只剩美好
9、抖掉身心的疲惫，周末潇洒走一回，把烦恼狠狠剁碎，把俗事一脚踢飞，让心情翩翩起舞，将幸福尽情追随。快乐只随心，周末笑容要美。
6. 中班科学香香的茶叶教案
选择蒲公英
制作蒲公英茶要选择那些叶子肥肥宽宽的，蒲公英花含苞待放的时候采集的叶子制作蒲公英茶是很好的，这个时候的蒲公英叶子用来制茶其功效比嫩叶功效还好哦。
采摘蒲公英
蒲公英的根与花朵也是极好的一味药材，但我们今天做的是用蒲公英的叶子炒的茶，所以采摘蒲公英时直接选取叶子就好，不用连根拔起，直接略掉那些最下面枯萎泛黄的叶子，采摘又肥又绿的，这样清理起来也方便快捷一些。
清洗蒲公英
蒲公英长在野外，灰尘会很多，所有采摘回来的蒲公英一定要放在水里好好清洗，进入口里的一定要健康卫生。清洗干净后，把叶子泡在干净的水里浸泡一小时
蒸蒲公英
把清洗干净的蒲公英捞出，控干水分，放上笼屉和屉布，等水烧开后把蒲公英摆在屉布上，然后盖上锅盖，千万不要等的时间太长，当看到蒲公英叶子就像是被热水烫过一般就好了，这一步俗称杀青。
晾晒蒲公英
杀青后的蒲公英叶子要赶紧离开热锅蒸汽，这时候把蒲公英叶子挨着摆放好，然后放到外边进行晾晒，晾晒的时候要隔一段时间翻一番，尽量让叶子全部都做到晾晒，等晾晒到半干时就好了。
炒制蒲公英
控制好温度，不然炒糊了可就前功尽弃了。把晾晒好的蒲公英叶子放进锅内，小火慢慢翻炒，一定要不停的翻动，争取让每片叶子都均匀受热，直到叶子里的水分全部消失，叶子微微卷起，闻起来香香的，这就是蒲公英茶了。
放凉并装盒蒲公英茶
炒好的茶叶也别急着装盒，找个干净的物件，把炒好的叶子晾上，不要拿到屋外，就在屋里静静晾晾就好，用手试一试，蒲公英茶的温度完全没有了，方可装盒收起。
7. 大班社会香香的茶叶
好，虽说是红茶，但是热水冲开后有一股香香的奶香，但喝到嘴里还是红茶的味道，没立顿那么苦，是刚刚好的味道。
8. 大班社会《香香的茶》ppt
活动目标:
1.在看看、猜猜、讲讲中，了解各种肚脐眼的作用和特征。
2.能自由想象并大胆表述自己的想法。
3.体验故事带来的乐趣，愿意共同讲述画面内容。
活动准备:
1. 皮球。
2.课件、《熏衣草》背景音乐。
活动过程:
1.出示图片，采用提问的形式，引起幼儿观看兴趣。
(1)今天我带来了一幅图，看一看图片上有什么?(字、洞洞) 洞洞里面有什么呢?(幼儿猜猜)(2)边做动作边翻书，并说"这是宝宝的肚脐眼啊。"2.播放PPT，理解绘本内容。
(1)教师:原来这是宝宝的肚脐眼啊，你的肚脐眼在哪里?怎么会有肚脐眼的?
教师小结肚脐眼的由来。
(2)宝宝有肚脐眼，其他东西有肚脐眼吗?走，跟着宝宝一起去找一找。
(3)找到了，"这是谁的肚脐眼?"(幼儿猜猜)追问孩子为什么。樱桃的肚脐眼在哪里?
(4)依次出示ppt，解决苹果、西瓜。
教师:樱桃、苹果、西瓜都有肚脐眼，他们的肚脐眼有什么用?(幼儿说说，再教师小结)(5)播放ppt，理解好看的肚脐眼。
教师:"谁的肚脐眼这么好看?(幼儿猜猜)提问:花儿的肚脐眼在哪里?(在中间)花儿的肚脐眼是花的什么?(花心)谁会到花的肚脐眼里来?来干什么?师幼变成花，充分感受花的肚脐眼在中间。
教师小结:蜜蜂会来采蜜，蜂蜜酿好后我们就可以吃了。
(6)播放ppt，理解奇怪的肚脐眼。
教师:"这个肚脐眼可真奇怪!"(幼儿猜猜)"原来是大门的'肚脐眼'啊!"提问:大门的"肚脐眼"在哪里?有什么用?
(7)播放ppt，理解白白的、香香的肚脐眼。
教师:"开开门，看一看。这个白白的、香香的肚脐眼是谁的呢?你猜一猜。"追问为什么。"猜对啦，是菜包子的'肚脐眼'啊!"提问:你吃过什么馅的包子?
(8)播放ppt，理解最后一页。
教师:"每个包子的'肚脐眼'都不一样，你看出来吗?"提问:哪里不一样?
3.拓展经验。
教师:生活中很多东西有肚脐眼，那皮球的身上有肚脐眼吗?在哪里?它的肚脐眼有什么用?
教师:哪里还有肚脐眼呢，我们一起去找找。
9. 中班各种各样的茶叶教案
本次活动贴近幼儿生活，让幼儿感受活动。总的快乐，感悟湖茶叶的来之不易，增加热爱大自然，保护大自然的责任感。存在的不足，活动更分为三个环节，第一个环节。导入部分没有接受清楚，使学生在采茶过程中对插。也不是踩的特别好。
第二环节是重点在进行操作，是学生做的不到位，知道不到位？
第三个没有达到预期效果。